Memorándum 203 -Primaria. Encuentros Asincrónicos – Escuelas Albergues-Cohorte 2 – Alfabetización (2025)
Dirigido a: ● Dirección de Educación Privada ● Inspección Técnica General ● Inspecciones Técnicas Regionales ● Inspecciones Técnicas Seccionales
Dirigido a: ● Dirección de Educación Privada ● Inspección Técnica General ● Inspecciones Técnicas Regionales ● Inspecciones Técnicas Seccionales
Dirigido a: INSPECCIONES REGIONALES INSPECCIONES SECCIONALES EQUIPOS DIRECTIVOS
Dirigido a : Dirección de Educación Especial Dirección de Educación Primaria Dirección de Educación Privada
Dirigido a: • Escuelas Secundarias de Arte, Orientadas y con Especialidad. • Escuelas Artísticas Vocacionales
Dirigido a: ● Dirección de Educación Inicial. ● Dirección de Educación Primaria. ● Dirección de Nivel Secundario. ● Dirección de Educación Privada y Gestión Social. ● Coordinación de Educación Técnica y Trabajo. ● Dirección de Educación Especial. ● Dirección de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos. ● Dirección de Educación Superior.
Dirigido a: • Dirección de Educación Inicial • Dirección de Educación Primaria • Dirección de Educación Secundaria • Coordinación de Educación, Técnica y Trabajo • Dirección de Educación Especial • Dirección de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos
Dirigido a: • Dirección de Educación Primaria • Dirección de Educación Especial • Dirección de Educación Privada
Dirigido a: • Dirección de Educación Primaria • Dirección de Educación Especial • Dirección de Educación Privada
Dirigido a: • Dirección de Educación Primaria • Dirección de Educación Especial • Dirección de Educación Privada
Establecer un Plan Estratégico de Alfabetización y Desarrollo de las habilidades Matemáticas de Mendoza (PEAMM) como política pública, responsabilidad indelegable del Estado. Declarar la Alfabetización y el Desarrollo de las habilidades Matemáticas como política educativa prioritaria para todo el territorio provincial. Modificación de los Artículos 1º, 2º, 4º, 5º, 6º, 7º, 8º y 9º de la Ley Nº 9438.