Debido a la implementación de políticas educativas acertadas, mejoró la promoción y la retención escolar en el nivel, garantizando el ingreso y egreso efectivo de
Pensadas para los niveles Inicial, Primario y Secundario, “Con los colores de nuestra bandera nacional” y “Metáforas de Libertad” son dos ideas a realizar diversas
La medida regirá hasta tanto dure la vigencia de la emergencia sanitaria debido a la pandemia por COVID-19, y permite que la documentación digital emitida a través del GEM habilite a los estudiantes a promocionar y rendir exámenes finales.
El gobierno escolar, a través de la Coordinación General de Educación Superior (CGES), ofrece más seminarios y conferencias on-line destinadas a coordinadores de carreras y profesores de carreras modulares de Enología, Agronomía y Recursos Hídricos, Energías renovables, Mecatrónica, Metalmecánica, Obras Viales.
La profesora Patricia Raquel Núñez es compositora de la canción “Belgrano Belgrano” que ya puede apreciarse en YouTube.
A pesar de las distancias ocasionadas por la pandemia del coronavirus, la Orquesta Infantil y Juvenil de Santa Rosa, inserta en el Jardín N°128 “Mis Pininos”, realizó un nuevo video que refleja el trabajo realizado durante este periodo.
A través del Programa Enseñanza Saludable, que se viene aplicando desde la Coordinación General de Educación Superior, la DGE ha generado una serie de recomendaciones para mantener una alimentación saludable durante el aislamiento social, preventivo y obligatorio.
Cuando comenzaron las clases no presenciales surgió la necesidad de poder desarrollar actividades dinámicas, innovadoras, que estimularan a los niños y a sus familias paa continuar con sus tareas escolares y sobre todo, la lectura.
Desde la escuela 2713 S/N de Lavalle, llevan adelante el proyecto denominado «Radio para la vida – siesta activa», el cual busca reconocer y equilibrar las emociones.
La radio escolar permite aprender desde la creación y desde la comunicación. Por ello se propone que la radio se convierta en herramienta pedagógica al servicio de un aprendizaje integral. Para producir contenidos relacionados con conflictos o vivencias de la comunidad y/o abordados desde las diferentes asignaturas.
