Encuentros de trabajo interinstitucional de escuelas que participan en el proceso de Apoyo a la Inclusión Educativa con los distintos niveles del Gran Mendoza, organizados
En este encuentro se abordará a la Alfabetización como un proceso multidimensional. La enseñanza y el aprendizaje de la lectura y escritura en edad temprana
El gobierno escolar formalizó las nuevas escalas de valores de las cuotas programáticas según cada nivel educativo.
La instancia se desarrollará durante el miércoles 15 y jueves 16 de diciembre, y cada institución organizará el mecanismo en función de la población, con el objetivo de llegar a cada una de las comunidades educativas que se sitúan alrededor.
La fecha tiene como objetivo revalorizar la importancia de la educación de jóvenes y adultos para la formación personal y una mejor inserción en la comunidad.
Bajo el lema “Nuevas miradas”, se pretende que los estudiantes analicen diversas temáticas desde una nueva visión de la realidad en el contexto actual de pandemia.
Alumnos de primero y segundo año de la escuela 4-155 Ernesto Pérez Cuesta participaron del proyecto «Diseño Universal del Aprendiza (DUA): un camino de aprendizaje desde la diversidad».
La instancia constituye un hito histórico al ser la primera vez que se implementarán en la provincia de Mendoza, a fin de dar cumplimiento a
El gobierno escolar observó y reflexionó sobre los resultados del Censo de Fluidez Lectora, que se aplicó en más de 18 mil estudiantes con dificultades para leer.
CRONOGRAMA TERCER ETAPA ESCUELAS VIRTUALESLa Secretaria Técnica y los Miembros de Junta Calificadora de Méritos de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos, en concordancia con
