
La escuela Especial 2-007 realiza la “8º Maratón Dr. Emilio Coni»
La Maratón Dr. Emilio Coni, nace como un proyecto institucional sin fines de lucro y se llevará a cabo el día 2 de septiembre en el Perilago del Parque General San Martín.

La Maratón Dr. Emilio Coni, nace como un proyecto institucional sin fines de lucro y se llevará a cabo el día 2 de septiembre en el Perilago del Parque General San Martín.

La capacitación ha sido impulsada por la DGE, el Ministerio de Economía y Energía y Egg Cooperation.

El Programa de Ajedrez Educativo de la Subdirección de políticas socio-educativas de la DOAITE, culminó su tercer capacitación del Curso “Jugadas Maestras.

La iniciativa se encuentra destinada a estudiantes de 6 a 17 años de todo el país, y la temática referirá, en esta ocasión, a aportar una solución a los problemas ambientales. Hasta el 30 de septiembre se podrán presentar las producciones.

Se trata de una formación centrada en programación, diseñada de forma integrada con habilidades del siglo que vivimos: pensamiento crítico y creativo, colaboración, comunicación en entornos digitales, carácter y ciudadanía.
La Dirección General de Escuelas, a través del Sistema Gestión Educativa Mendoza (GEM), realizó una comparación de la inasistencia promedio, en el Nnivel Inicial y Primario, del primer día lectivo de agosto de 2019, 2021 y 2022, exceptuando el ciclo lectivo 2020 por contexto de pandemia.

Con el objetivo de generar vínculos entre estudiantes a través de la lectura, niños y niñas, junto a sus docentes, participan en esta experiencia que los acerca a la lectura de autores mendocinos

La Dirección General de Escuelas concluyó con la distribución de 50.000 cuadernillos destinados directamente a estudiantes para acompañarlos en uno de los procesos educativos más importantes que es el ingreso a primer año de secundaria.

“Ronda de canciones” se denominó el encuentro que tuvo lugar este jueves en el Espacio Cultural Julio Le Parc, de Guaymallén.

Este estudio es una experiencia única en el país y Mendoza es ejemplo en la aplicación de políticas educativas que acompañan a los niños y niñas más vulnerables en el fortalecimiento de sus aprendizajes.