Hubo más docentes que un día normal
6 abril, 2017
En las escuelas mendocinas, el presentismo fue cercano al 99%; mientras que la asistencia de alumnos rozó el 50%.
En las escuelas mendocinas, el presentismo fue cercano al 99%; mientras que la asistencia de alumnos rozó el 50%.
El dato surge del relevamiento realizado en las diferentes dependencias tanto públicas como privadas.
Lo dijo la Secretaria de Evaluación Educativa a nivel nacional que llegó a la provincia para participar en reuniones de trabajo. El objetivo de la visita fue reflexionar sobre los resultados del Operativo de Evaluación Nacional Aprender.
Pese a que hay pocos alumnos en las instituciones educativas el presentismo docente es de más del 99 %.
La Dirección General de Escuelas propuso en paritarias del mes de febrero pasado que se otorgue a docentes que se desempeñan en cargos titulares de Maestros de Enseñanza Práctica (MEP) de Taller de las Escuelas Técnicas de Mendoza la posibilidad de presentarse en el próximo Concurso de Jerarquía Directiva para las Escuelas Técnicas, con los requisitos de antigüedad y demás exigidos.
El próximo sábado 8 de abril los aspirantes de la zona Norte deberán dirigirse al Polideportivo Polimeni de Las Heras, mientras que los de la zona Este deberán concurrir al Salón de Acto de la Municipalidad de La Paz, y los de la zona Centro Norte, al Cine Imperial.
La escuela José Vicente Zapata realizó una investigación y descubrió que el 95 por ciento de sus alumnos tienen teléfonos y lo que más utilizan es Whatsapp.
El certamen es organizado por la Facultad de Ciencias Exactas, Físico-Químicas y Naturales de la Universidad Nacional de Río Cuarto, y auspiciado y financiado por el Ministerio de Educación y Deportes de la Nación.
Elena Duro, secretaria de Evaluación Educativa del Ministerio de Educación y Deportes brindó una conferencia a supervisores de Educación Primaria, Secundaria, Técnica y Trabajo y Privada de la provincia para informar precisiones sobre la evaluación nacional realizada el año pasado en las escuelas de todo el país.
Se reflexionó y se evaluó diferentes maneras de innovar en las actividades que pueden ofrecer las escuelas para mejorar la calidad educativa.