Memorándum 157-Dir.Planificación. Transversalizar la conciencia ambiental en las aulas – enfoque pedagógico STEM (2025)
Dirigido a: ● Dirección de Educación Primaria ● Dirección de Educación Secundaria ● Coordinación de Educación Técnica y Trabajo.
Dirigido a: ● Dirección de Educación Primaria ● Dirección de Educación Secundaria ● Coordinación de Educación Técnica y Trabajo.
Dirigido a: ● Dirección de Educación Primaria ● Dirección de Educación Especial ● Dirección de Educación Privada ●Dirección de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos
Dirigido a: • Dirección de Educación Secundaria • Dirección de Educación Privada
Dirigido a: ● Dirección de Educación Primaria ● Dirección de Educación Secundaria ● Coordinación de Educación Técnica y Trabajo
Dirigido a: • Dirección de Educación Primaria • Dirección de Educación Privada • Dirección de Educación Especial
Dirigido a: •DireccióndeEducaciónPrimaria•Dirección de Educación Secundaria•Coordinación de Educación Técnica y Trabajo•DireccióndeEducaciónEspecial•Dirección de Educación Privada
Dirigido a: •Dirección de Centros Educativos de Primera Infancia. •Dirección de Educación Inicial. •Dirección de Educación Primaria.•Dirección de Nivel Secundario. •Coordinación de Educación Técnica yTrabajo. •Dirección de Educación Privada y GestiónSocial. •Dirección de Educación Especial.•Dirección de Educación Permanente deJóvenes y Adultos. •Dirección de Educación Superior.
Dirigido a: ● Dirección de Educación Inicial ● Dirección de Educación Primaria ● Educación Especial
Dirigido a: • Dirección de Centros Educativos de Primera Infancia Objeto: Comunicar disponibilidad de carga del Relevamiento Anual 2025
Dirigido a : Dirección de Educación Especial Dirección de Educación Primaria Dirección de Educación Privada