Versión de archivo. Actualizada hasta 7 de agosto de 2026.

¿Qué es Aprender?

Aprender es el dispositivo nacional de evaluación de los aprendizajes de los estudiantes y de sistematización de información acerca de algunas condiciones en las que ellos se desarrollan.

En 2026 tendrá carácter censal y se aplicará a todos los estudiantes de 3er grado de Educación Primaria, los días 17 y 18 de noviembre, en aproximadamente 750 escuelas de gestión estatal y privada.

¿Cuál es el objetivo?

El objetivo buscado consiste en producir evidencia de carácter diagnóstico para el análisis, la reflexión y la toma de decisiones orientadas a garantizar el derecho a la educación en todos los rincones de nuestro país.

¿Qué información releva?

El grado de dominio que los estudiantes de nivel primario y secundario tienen sobre un recorte específico de contenidos y capacidades cognitivas durante su trayectoria escolar, los factores sociodemográficos y condiciones en que se enseña y se aprende.

¿Cómo se construye la prueba?

Es desarrollada por la Secretaría de Educación, a través de la Subsecretaría de Información y Evaluación Educativa, en acuerdo con el Consejo Federal de Educación y equipos técnicos jurisdiccionales, y la validación de un equipo de lectores críticos e itemistas especializados en las áreas a evaluar.

Acceso y relevancia de los reportes

La Dirección de Evaluación de la Calidad Educativa pone a disposición de los equipos directivos los resultados de su institución en el Operativo Aprender.

El principal insumo para su análisis es el reporte interactivo “Mirar a la escuela desde los datos”, una herramienta que promueve la autoevaluación institucional y el uso de información objetiva para la toma de decisiones. A partir de estos reportes, es posible identificar fortalezas y oportunidades de mejora en los aprendizajes, analizar tendencias a lo largo del tiempo y orientar estrategias pedagógicas que contribuyan al fortalecimiento de las trayectorias escolares.

 

Se recomienda descargar y trabajar los informes en las instancias institucionales, ya que constituyen un recurso fundamental para la planificación, el seguimiento y la mejora continua de las prácticas educativas.

Aprender- estudiante
Aprender- estudiante

Con tu participación, al igual que lo hicieron otros y otras estudiantes de años anteriores, ayudás a mostrar que nuestro sistema educativo debe mejorar.

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