Desde la Subsecretaría de Educación, la Dirección de Planificación de la Calidad Educativa y EDUTEC hemos desarrollado la Plataforma PEAMM (Plan Estratégico de Alfabetización y Desarrollo de las habilidades matemáticas Ley N° 9645/25) un dispositivo o una herramienta digital para la gestión institucional estratégica y eficiente centrada en los cuatro ejes fundamentales de la Política Educativa de Mendoza: Alfabetización, Matemática, Bienestar Institucional y Competencias Digitales.

Está destinada a escuelas de los niveles: inicial, primario y secundario (orientado y técnico) de gestión estatal y privada y escuelas de las modalidades: educación especial y educación permanente de jóvenes y adultos.

Este dispositivo permite a cada escuela registrar los problemas/desafíos a resolver, redefinir los objetivos estratégicos formulados en el PEI y alinearlos con el Plan de Trabajo del ciclo lectivo en curso, acordar las metas de logro y establecer las acciones más relevantes y pertinentes para el logro efectivo de esas metas. Todo esto será posible a partir del análisis y el uso estratégico de la información que arrojan los reportes generados desde la Dirección de Evaluación de la Calidad Educativa tales como Radiografía Escolar, Resultados del Censo de Fluidez y Comprensión Lectora, Resultados del censo de Matemática, Informe de Articulación según corresponda y otros reportes que se consideran fundamentales en la vida escolar.

Este dispositivo digital será utilizado por los Equipos Directivos, los Equipos Supervisivos y las Direcciones de Línea con la finalidad de asesorar, acompañar y valorar la implementación de los Proyectos Institucionales de Alfabetización, Matemática, Bienestar Institucional y Competencias Digitales.

¿Qué ventajas tiene el uso de esta Plataforma para los Equipos Directivos?

• Gestión estratégica basada en datos
• Alineación entre PEI y Plan de Trabajo anual
• Priorización de problemas relevantes
• Definición clara de metas de logro
• Optimización del tiempo directivo
• Seguimiento y monitoreo continuo
• Fortalecimiento del liderazgo pedagógico
• Articulación con supervisión y direcciones de línea
• Enfoque integral de la política educativa provincial coherente con la realidad institucional.
• Promoción de la cultura de evaluación y mejora continua
• Mejora en la planificación colaborativa
• Focalización en aprendizajes prioritarios
• Integración de dimensiones pedagógicas y de bienestar
• Mayor impacto en la mejora escolar
  
  

¿Qué ventajas tiene el uso de esta Plataforma para los Supervisores?

• Visión integral de las instituciones a cargo. Lectura territorial y estratégica de los desafíos prioritarios.
• Acompañamiento situado basado en evidencia
• Coherencia entre política educativa y gestión escolar
• Seguimiento de metas acordadas para realizar intervenciones oportunas.
• Priorización estratégica de intervenciones
• Optimización del tiempo de supervisión
• Fortalecimiento del rol pedagógico del supervisor
• Mayor objetividad en la construcción de la institucional
• Facilitación del diálogo profesional con directores
• Promoción de la cultura de mejora continua
• Transparencia y trazabilidad de las acciones del Supervisor.
• Articulación con Direcciones de Línea y con la Política Educativa Provincial establecidas en las leyes marco de nuestro sistema.
• Focalización en aprendizajes prioritarios en alfabetización y matemática, sin descuidar el bienestar y la transformación digital.
• Detección temprana de problemáticas

Durante el mes de marzo del 2026 las escuelas podrán cargar los Proyectos institucionales de Alfabetización y Matemática. Durante el mes de Abril se habilitará la carga de los Proyectos de Bienestar Institucional (Clima y Convivencia escolar) y Competencias Digitales.

Desde la Dirección de Planificación de la Calidad Educativa se instrumentarán  partir de marzo del corriente encuentros virtuales y presenciales de formación en el uso de la Plataforma.

“Una escuela inteligente es una comunidad donde

enseñar es transformar y aprender es crecer”