La Dirección de Orientación y Apoyo Interdisciplinario a las Trayectorias Escolares (DOAITE) de la Dirección General de Escuelas (DGE) deja a disposición de los profesionales la planilla de asistencia en la cual se deberá volcar el registro diario de actividades.
Se trata de trabajadores de la empresa Arcor-La Campagnola e integrantes de la comunidad del distrito Villaseca, quienes, gracias a un convenio de terminalidad educativa rubricado entre la firma, la escuela y la Municipalidad en 2016, ya comenzaron a cursar el 2º Ciclo Orientado del Nivel Secundario de Jóvenes y Adultos.
La actividad se denominó “La Ballena Verde Esperanza” en contraposición al conocido juego “La Ballena Azul”. Fue desarrollada por el profesor de Diego Alí, duró un mes y los alumnos debieron realizar 50 consignas para revalorizar la vida.
El Programa apunta a promover experiencias positivas con el deporte y la actividad física y estimular el desarrollo de valores positivos, tales como el trabajo en equipo, el respeto y la vida saludable.
Se trata de los estudiantes de la escuela Nº 3-030 «7º de Caballería», del distrito Cuadro Nacional, quienes, en el marco del Día del Niño, organizado por el Aeroclub del departamento del sur de Mendoza, visualizaron por primera vez su tierra desde el aire.
Desde el pasado 18 de agosto, la escuela para Jóvenes y Adultos, ubicada en El Plumerillo, tiene ese nombre luego del acto de imposición realizado en una emotiva ceremonia junto a toda la comunidad educativa.
La fase departamental del concurso de ortografía que lleva adelante la Dirección General de Escuelas finalizó por esta semana en la escuela “Adolfo Tula”. La
Los alumnos trabajaron en conjunto con los docentes de la institución educativa, la Policía Víal y la Comunidad de San Rafael en el marco del
La instancia departamental del concurso de ortografía organizado por la Dirección General de Escuelas continuó ayer en la escuela “Toribio Luzuriaga”. La competencia final a nivel provincial, que reunirá a todos los ganadores de los 18 departamentos, se realizará el 30 y 31 de octubre, con sede a confirmar.
as jornadas, denominadas “El desafío de construir prácticas inclusivas”, tienen como objetivo trabajar sobre diversas acciones que permitan visibilizar y propiciar la mejora para una cultura escolar inclusiva que posibilite el fortalecimiento de las trayectorias educativas de los estudiantes.
