Concurso sobre el agua: trabajo sobre depuración de agua contaminada
14 diciembre, 2017
En el marco del Concurso sobre el Agua y las Obras que la Cuidan, impulsado por la Dirección de Planificación de la Calidad Educativa de
En el marco del Concurso sobre el Agua y las Obras que la Cuidan, impulsado por la Dirección de Planificación de la Calidad Educativa de
Los alumnos de 4to grado de la Escuela Nº 1-040 “Juan José Viamonte” de Maipú, coordinados y dirigidos por la maestra Graciela Arriagada, realizaron un
Son alumnos de cuarto año del departamento de La Paz, de la zona de Desaguadero. Los estudiantes idearon un proyecto que les permitiera asegurar la
Esta iniciativa se realiza con el fin de fortalecer toda la tarea que vienen realizando las escuelas mendocinas sobre la importancia del agua para nuestra provincia.
El nacimiento de José Hernández, 10 de noviembre de 1834, es la fecha elegida para conmemorar las tradiciones patrias.
Los oasis irrigados en la Provincia de Mendoza son ecosistemas profundamente modificados por la acción del hombre, cuya fragilidad y vulnerabilidad se relacionan en gran medida con la disponibilidad del recurso hídrico.
El agua no es simplemente fuente de vida, sino que en su interacción con los demás miembros del sistema espacial determina posibilidades o límites a las comunicaciones, formación de suelos fértiles, potencial hidroeléctrico, potencial de catástrofes, etc. Por ello se analizará a continuación el comportamiento del agua en Mendoza, la forma en que el hombre la aprovecha y la potencialidad y riesgo que dicho aprovechamiento representa.
El Diccionario panhispánico de dudas (2005), la Nueva gramática de la lengua española (2009) y la Ortografía de la lengua española (2010)
La existencia de una sola norma de corrección que contenga a todos los hablantes de español del mundo es un ideal que se persigue desde hace ya varios siglos. La complejidad que es propia de una lengua extendida entre tantos hablantes y por tantos territorios hace que ese ideal no pueda nunca realizarse por completo.
Dentro de las ciencias establecidas al principio del siglo XIX, con una larga y fecunda tradición, la lingüística separada de la disquisición filosófica era una disciplina nueva.