Desde el programa de Coros y Orquestas infantiles y juveniles, dependiente de Políticas Socioeducativas de DOAITE se realizó el Encuentro de Orquestas y Bandas de Maipú y Godoy Cruz en el auditorio del colegio Don Bosco el día 1 de noviembre, donde participaron más de 190 alumnos.
“Del arte hacia la comunicación y el encuentro” es un proyecto de muralismo interactivo realizado por los estudiantes de 4to y 5to grado de la Escuela 1-674 Profesor Gerónimo Sosa de Godoy Cruz, propuesta declarada de interés provincial.
El CENS N° 3-422 “Vista Flores”, del distrito Vista Flores, de Tunuyán, adquirió cinco netbooks como fruto del trabajo alcanzado por sus alumnos que participaron en el proyecto escolar requerido por la Dirección de Políticas de Integración Digital, de la Dirección General de Escuelas.
Con la presencia de alumnos, familiares y docentes, la Obra Social realizó la entrega de reconocimientos para los ganadores del concurso “OSEP premia tu creatividad”.
En el marco del proyecto “Luz, Cámara e Inclusión”, alumnos de la distintas instituciones protagonizaron el debate en la Casa de las Leyes. El evento contó con la presencia de la vicegobernadora de la provincia, Laura Montero.
El certamen que la escuela José Vicente Zapata organiza desde hace 7 años, premió en su última edición a dos escuelas del sur provincial en los rubros Cortometraje y Fotografía.
El taller práctico se realizó en la base del Plan Provincial de Manejo del Fuego en Monte Comán. Alumnos de segundo año de la cátedra de Prevención y Control de Incendios Forestales realizaron tareas varias, apertura de líneas y aplicaron técnicas de ignición.
Docentes del Centro de Educación de Jóvenes y Adultos de San Rafael 3-078 «Luis Francisco Grassi» idearon hace seis años un proyecto recreativo deportivo que
El miércoles 31 de octubre el CENS N° 3-431 “María Rosa Levada”, de Santa Rosa, llevó a cabo la segunda maratón nocturna, solidaria y saludable,
La radio escolar del colegio 4.087 Manuel Ignacio Molino, de San Rafael, cada vez tiene más actividades y recibe mayor importancia.
