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El arte de sentir: el CEBJA Puente de Hierro presentó libros sobre educación emocional
El pasado 22 de abril, en la sala Tito Francia del Espacio Cultural Julio Le Parc, el CEBJA 3-107 Puente
Memorándum 138- Inicial. Instructivo sobre carga de evaluación diagnóstica. (2026)
La Dirección de Educación Inicial informa que, para dar inicio al proceso de carga de datos de la Evaluación Diagnóstica, se les ha compartido por el correo informado oportunamente las planillas correspondientes a cada institución.
Capacitación sobre protocolos ante situaciones de violencia en escuelas primarias
La Dirección General de Escuelas impulsa una jornada destinada a supervisoras y directoras de nivel primario para fortalecer herramientas de
Viernes 8 de mayo: se suspenden las clases presenciales en Malargüe
La medida será para el turno mañana en todo el departamento sureño. En el resto de la provincia, el servicio
Jueves 7 de mayo: se suspenden las clases presenciales en Malargüe para los turnos vespertino y nocturno
La medida es para los turnos vespertino y nocturno debido al viento intenso. En el resto de la provincia, el
Jueves 7 de mayo: se suspenden las clases presenciales en Uspallata
La medida es para el turno tarde debido a fuertes ráfagas de viento . En el resto de la provincia, el
La escuela Carlos O´Donnell promueve el valor de la lectura
En el marco de la Lectura en voz Alta, la institución primaria promovió la importancia de la mediación del lector
Escuelas primarias de Capital compartieron sus experiencias literarias
En el marco de resaltar el valor de la Lectura en Voz Alta, estudiantes de primaria participaron de significativos momentos pedagógicos
El Ecoparque recibió a su primer grupo escolar en una experiencia educativa sobre conservación
Un curso de primer año del nivel secundario inauguró las visitas guiadas al nuevo sendero interpretativo, en una jornada que
La 7ª edición del programa “Aprender con Energía Sostenible” consolida una alianza clave para transformar la educación
La iniciativa, que promueve el aprendizaje basado en proyectos (ABP), alcanzará a 200 escuelas y a 600 docentes en toda