Documentos e informes de interés
Sistemas de alerta temprana en la educación secundaria
CIPPEC
Este documento escrito por Perusia y Cardini (2021), da cuenta de el rol clave que juegan los sistemas de alerta y el seguimiento nominalizado de las trayectorias para prevenir el abandono escolar, y fortalecer las trayectorias educativas más debilitadas.En este documento, Mendoza (GEM RED) es mencionada como un ejemplo incipiente en el país que avanza en esta dirección.
Guía abreviada de indicadores de Educación para el ODS 4
UNESCO
El ODS 4 sostiene: “garantizar una educación inclusiva
y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos” de aquí a 2030. Este documento presenta en qué consiste este objetivo, y de qué forma es posible medirlo: indicadores y metas a alcanzar.
Para nuestra Dirección, este documento orienta nuestras propias metas de alcanzar una mayor equidad educativa.